Morelia, Michoacán.— A partir de este martes 3 de noviembre entrará en vigor la restricción del uso de teléfonos celulares en escuelas públicas y privadas de educación básica de Michoacán y el país, una medida que también se aplicará durante los recreos. La secretaria de Educación del estado, Patricia Flores Anguiano, informó que cada plantel deberá establecer su propio protocolo para determinar si los estudiantes podrán ingresar con estos dispositivos, mantenerlos guardados en sus mochilas o entregarlos al entrar a la escuela.
La funcionaria explicó que la Secretaría de Educación del Estado (SEE) ya giró instrucciones a supervisores y directores para que remitan sus acuerdos de convivencia antes de la entrada en vigor de la disposición.
Aseguró que, durante sus visitas a secundarias públicas y privadas, ha constatado que en muchos planteles ya se limita el uso de celulares, por lo que descartó dificultades mayores para aplicar la medida. “No hemos encontrado ni resistencia, ni obstáculos, ni dificultades”, sostuvo.
Precisó que la restricción no será absoluta, pues los dispositivos podrán utilizarse cuando exista una actividad académica previamente programada por el docente, quien deberá informar a la dirección y a los padres de familia. En cuanto a la comunicación entre padres e hijos, señaló que las familias podrán recurrir a los números telefónicos de las escuelas en caso de necesidad.
Flores Anguiano defendió que los recreos sean espacios libres de teléfonos celulares, con la finalidad de recuperar los juegos tradicionales, la convivencia y la socialización entre estudiantes. Incluso planteó retomar actividades como el trompo, las canicas, el balero y el yoyo, al considerar que contribuyen al desarrollo físico, mental y emocional de niñas, niños y adolescentes. “Los niños tienen que jugar, tienen que hacer amigos, tienen que socializar”, expresó.
De manera paralela, informó que las escuelas públicas y privadas deberán trabajar una hora semanal con materiales del programa ABC de las Emociones, dirigido a estudiantes de sexto de primaria, secundaria y bachillerato, con contenidos diferenciados para alumnos, docentes y padres de familia.
Explicó que el personal educativo recibe capacitación virtual y herramientas para identificar posibles problemas emocionales y canalizarlos a las instancias especializadas de salud, aunque reconoció que hasta ahora no cuentan con reportes de casos graves detectados mediante estas actividades.
Subrayó que la estrategia es preventiva y busca que los adolescentes aprendan a identificar sus emociones, expresar sus preocupaciones y buscar apoyo en personas de confianza, en lugar de recurrir únicamente a dispositivos digitales.
