El secretario general de la Sección XVIII-Poder de Base de la CNTE, Benjamín Hernández Gutiérrez, dio a conocer que no iniciarán el ciclo escolar con el programa educativo a partir de canales de televisión, planteado por la Secretaría de Educación Pública (SEP) debido que a partir de reuniones de los trabajadores de la educación de las 22 regiones no existe viabilidad por la dificultad de acceder a estos canales televisivos, ya que a muchos solo se puede acceder por cable.
Tal situación orilla a los padres de familia a contratar un sistema de cable y a comprar herramientas tecnológicas como celulares, televisiones o computadoras en medio de la falta de liquidez económica.
“El esquema que plantea la federación, de hecho, hasta ahorita en la mayor parte de las escuelas, es una situación que no se arrancaría con ese esquema de la federación, dado que se anuncia que las televisoras que van a transmitir con los horarios que se dieron, la mayor parte de los canales son de paga”
Benjamín Henández señaló que la Sección XVIII-Poder de Base mantiene la propuesta de aplicar su programa de estudio alternativo a través de cuadernillos para su evaluación, por lo que alrededor de 5 mil 200 escuelas en el estado aplicarían el Programa Democrático de Educación y Cultura para Michoacán (PDECEM), siempre y cuando se llegue a un consenso entre los padres de familia, los cuales ya se están convocando.
“A partir de eso, se rediseña con los padres de familia, se siguen continuando las reuniones, hay que también decirlo y que insistimos, al cierre del ciclo escolar anterior se vino trabajando, es un proceso que se está dando a conocer y que les da certeza para ir desarrollando ellos con sus hijos desde su casa.
En cuanto a una supuesta capacitación de la SEP para niños y padres de familia sobre el uso de herramientas digitales y educación a distancia, el secretario general de Poder de Base aseveró que en el estado a los profesores solo les llegó un instructivo de cómo funcionaría el ciclo escolar. Además de que aún no se inicia con la dispersión de los libros de texto en el estado.
